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中国国情与文化教学专题研讨会在沪召开

杨雨霖

2021年11月23日 01:43

查建国 夏立 陈炼
中国社会科学网

中国社会科学网上海讯(记者 查建国 夏立 陈炼)11月13—14日,由复旦大学国际文化交流学院、复旦大学出版社、复旦大学外国留学生工作处共同筹办,世界汉语教学学会提供学术支持的中国国情与文化教学专题研讨会在沪召开。


让世界全面深入地了解中国

复旦大学副校长陈志敏在致辞中表示,我们应明确高校国际教学发展的重要性以及汉语教育在国际高等教育的必要性。同时他提出在新冠肺炎疫情期间,亟须思考“中国概况”这门课程的线上授课,如何在学生中保持良好的教学效果。

复旦大学出版社党委书记、董事长严峰在发言中向与会人员详细介绍了策划出版《中国概况》系列教材的缘起。他提出,复旦大学出版社和外国留学生工作处正在组织这套教材的英文版翻译工作,努力让《中国概况》“走出去”,让更多外国人全面深入地了解中国。

本次研讨会采用线上线下相结合的形式,来自国内多家知名高校从事留学生教育和国际传播研究的学者作了主题报告。来自36个大学的约60位教师提交会议论文,就“中国国情与文化教学”这一话题展开讨论。同济大学外国语学院院长吴赟教授从宏观的角度阐述了构建中国特色对外话语体系的重要意义,她认为,展开国家对外话语体系的译介与传播研究,是贯彻“构建人类命运共同体”理念和推动“一带一路”倡议迫切需要突破的课题,也是促进中外民心相通和文明交流互鉴的理论创新载体和落实基础。

北京语言大学教授崔永华提出,国情与中国文化教学一直是对外汉语教学事业的一个重要组成部分。70年来,汉语教学界通过精心编写的教材、专门设置的国情文化课程、生动具体的语言实践和文化体验课程,以及汉语教师的言传身教和奉献精神,建立了我国对外文化传播有效的渠道和方法。今天,处于“百年未有之大变局”的对外汉语教学界,应当继承学界的光荣传统,提高传播优秀中国文化的自觉性,进一步理顺语言教学与国情文化教学的关系,改进教学方法,提高自身素质,把中国故事讲得更好。

南开大学汉语言文化学院教授祖晓梅在会上介绍了教育部中外语言交流合作中心即将推出的《中华文化国情教学参考框架》的设计理念和基本内容。北京语言大学汉语国际教育研究院教授周小兵认为,国际中文教育是国际传播的重要组成部分,跟跨文化交流密切相关,应遵循跨文化交流的基本原则,传播者、传播内容、传播渠道应与被传播者高度切合,才能够具有亲和力和实效性。

中国人民大学国际文化交流学院教授李泉分析了目前中国文化教材的不足,如编写模式单一,缺乏对比和讨论,缺少学习者视角的需求关照,缺乏趣味性和可读性等。他主张文化教学应该当地化、非系统化、故事化、诠释化。华东师范大学国际文化学院教授吴勇毅在发言中介绍了新近主编出版的一套专门为外国中小学生(K1—12)开发的中国社会文化探究教材《中国研习》,并分享了教材编写中的创新理念和实践探索。复旦大学国际文化交流学院副教授许国萍和杨蓉蓉分别介绍了新媒体汉语读物的文化融通理念和实践,以及跨文化视角下关于留学生文化课程设计的相关思考。

本次研讨会还专门设立了中国概况课程与教材建设论坛,部分《中国概况》教材的主编聚首云端,交流讨论中国概况课程及其教材建设问题。论坛由复旦大学外国留学生工作处处长刘莉主持。在大会分组报告中,与会专家们也围绕中国概况课程及其教学问题展开了讨论。


完善面向留学生教育的文化类课程体系建设

复旦版《中国概况》教材主编吴中伟教授和胡文华教授在会后接受了媒体采访。

吴中伟表示,截至2021年,坊间“中国概况”或类似书名的留学生教材已有20多部。2017年教育部、外交部、公安部联合制定的《学校招收和培养国际学生管理办法》(第42号令)第十六条明确规定“汉语和中国概况应当作为高等学历教育的必修课”,此后,各个高校愈加重视中国概况课程和教材建设。以中国概况课程为核心,复旦大学等一批高校正在逐步完善面向留学生教育的文化类课程体系建设。早在1994年,国际文化交流学院的老院长陈仁凤教授就主编出版了《中国概况》,这是国内最早出版的《中国概况》教材之一。为适应新时代特点,创新教学理念和教学方法,三年前,由复旦大学出版社、复旦大学外国留学生工作处、国际文化交流学院联合筹划和组织,全校20多位专家学者跨院系跨专业合作编写了新版《中国概况》,这套教材目前已由复旦大学出版社出版,其体现了复旦大学在面向留学生开展中国国情与文化教学方面的传承与发展。

胡文华介绍了复旦版《中国概况》教材编写理念上的创新特色。他认为,这套教材在编写过程中始终坚持了以下教学目标:以培养学生全面认识中国国情与文化为核心价值目标,同时兼顾培养多元文化意识和跨文化沟通能力、强化国际学生的学术研究能力和提升学生的汉语运用能力三个能力目标。胡文华认为,中国概况课是大学面向来华留学生讲好中国故事的核心载体,应真正有机融入到国际学生通识教育课程体系中,并作为其中的核心课程;同时,还应围绕该课程建设所面向的国际学生以中国国情与文化为主题的课程系列。

据悉,“复旦版”的《中国概况》面向高校国际学生,这套教材既贯彻了新时代“讲好中国故事”的文化传播理念,也在教学目标、教学途径等方面颇有创新之处,体现了复旦特色。复旦版《中国概况》教材出版以来取得了良好反响,已有多家国内院校表示将作为留学生中国概况课程的专用教材或主干教材。以该教材为教学内容的混合课程建设,已列入2021年上海市重点课程建设计划。


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2021年11月23日 09:46
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