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		<title>四川省社会科学院召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会议 _四川省社会科学院 天府智库-新闻中心-综合要闻</title>
		<meta id="78252" name="description" content="四川省社会科学院&lt;br&gt;召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会议 " />
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			<a href="../101009/default.aspx">综合要闻</a>
			<a href="../101/default.aspx">新闻中心</a>
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			<h1>四川省社会科学院
召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会议</h1>
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			<h3>庄斌</h3>
			<h4>2025年03月27日 04:32</h4>
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			<p><![CDATA[<form><p style="text-indent: 2em;"><span style="font-family: 宋体, SimSun;">3月27日，四川省社会科学院召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会议，院党委书记刘立云主持会议并讲话。</span></p><p style="text-indent: 2em;"><span style="font-family: 宋体, SimSun;">党委副书记、院长杨颖传达习近平总书记关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要讲话、重要指示精神，中央和省委党的建设工作领导小组会议精神和相关文件精神，会议书面学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》。会议审议《中共四川省社会科学院委员会关于开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的实施方案》，研究部署相关工作。</span></p><p style="text-indent: 2em;"><span style="font-family: 宋体, SimSun;">会议指出，在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，是巩固深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措，是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求，是推进中国式现代化的有力保障。</span></p><p style="text-indent: 2em;"><span style="font-family: 宋体, SimSun;">会议强调，要以“学”强基，抓好集中研讨学、融入日常学、全员全面学，把认真学习贯彻习近平总书记关于作风建设的重要论述贯穿学习教育全过程。要以“查”破题，紧盯突出问题，深刻检视剖析，找准问题症结，弄清根源所在，做到见人见事见思想。要以“改”固本，针对查摆出的问题，特别是群众反映强烈、长期没有解决的问题，以钉钉子精神逐项逐条推动整改落实。要以“民”连心，注重群众参与，抓好开门教育，深入一线群众，着力解决群众急难愁盼问题。</span></p><p style="text-indent: 2em;"><span style="font-family: 宋体, SimSun;">会议要求，要强化组织领导，高位谋划部署、全面统筹推进、强化宣传引导，高质量推动学习教育落地落实。要加强分类指导，针对不同层级、不同身份党员有针对性开展学习教育，推动学习教育融入日常、抓在经常。要坚持统筹兼顾，把开展学习教育同深入推进全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争相结合，同整治形式主义为基层减负相结合，为全院各项事业再攀高峰凝聚更为广泛奋斗力量。</span></p><p style="text-indent: 2em;"><span style="font-family: 宋体, SimSun;">驻文化和旅游厅纪检监察组，院领导班子成员，各党（总）支部书记、部门（单位）主要负责人参加会议。</span></p><p style="text-indent: 2em;"><span style="font-family: 宋体, SimSun;"><br/></span></p><p style="text-indent: 2em;"><span style="font-family: 宋体, SimSun;"><br/></span></p><p style="text-indent: 2em;"><span style="font-family: 宋体, SimSun;"><br/></span></p><p style="text-indent: 2em;"><span style="font-family: 宋体, SimSun;"><br/></span></p><p><br/></p></form>]]></p>
			<b>2025年03月27日 12:34</b>
			<dd>13362</dd>
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