四川大学大力加强新时代辅导员队伍建设
袁文坤
2022年12月27日 02:43
教育部四川大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，坚持把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，在辅导员选聘、考核、培养、发展等方面多措并举，不断提高辅导员队伍能力水平，着力打造一支高素质专业化辅导员队伍。
严格选聘，优化队伍结构。不断完善辅导员队伍建设实施办法，坚持把政治标准放在首位，高标准选拔政治素质高、组织能力强、热爱教育事业、熟悉学生工作的优秀人才充实辅导员队伍。坚持党委统一领导，协同相关职能部门，采用组织推荐和公开招聘相结合的方式，严格制定笔试、面试、公示等选聘程序，切实把好入口关。按照专兼结合、以专为主原则，从优秀专任教师、管理人员、研究生中选聘兼职辅导员，鼓励思政课教师从事兼职辅导员工作，进一步配齐配强辅导员队伍。适应新形势新要求，充分发挥各方力量，汇聚育人合力，选聘专任教师担任班主任、学术导师，聘请离退休老同志担任教导员，配备专职组织员，探索构建辅导员、思政课教师、班主任、学术导师、教导员、组织员“六位一体”的学生工作体系，努力打造一支结构科学、专兼协同的育人队伍。
注重培育，提升专业素养。科学制定辅导员学习培训计划，努力构建多层次、多形式、全覆盖的辅导员培训体系。定期举办辅导员专题培训班，确保专职辅导员每年参加校级培训不少于16学时，积极选派优秀辅导员参加国家级、省级培训；定期开展辅导员工作例会、交流座谈会等，建立健全辅导员队伍学习培训常态长效机制。聚焦培养研究型辅导员，支持辅导员结合大学生思想政治教育工作实践和思想政治教育学科的发展深入研究，鼓励辅导员申报各类思政课题，多个项目获批教育部“高校思想政治工作精品”“高校思想政治工作中青年骨干”项目以及四川省思想政治教育研究课题立项。设立校级辅导员思政理论研究课题，梳理总结理论与实践成果，出版大学生思政教育工作研究论文集，不断推动辅导员研究水平和业务能力双提升。成立9个辅导员工作室，着眼队伍专业化职业化发展需要，注重综合素质能力培养，积极开展学术研究、实践探索、研讨交流等活动，进一步提升辅导员工作的科学化、规范化水平。
优化考评，激发内生动力。坚持严管与厚爱结合、激励与约束并重，不断加强和完善辅导员队伍考评工作。明确辅导员工作要求与职责，要求专职辅导员获得教师资格证书和岗前培训合格证后方可上岗；严格执行专职辅导员岗位变动审批制，定期对专兼职辅导员进行能力和心理测试，确保辅导员保持良好状态，全身心投入工作。完善考核评价体系，坚持以考促建、以评促改，将考核结果作为辅导员职务晋升、职称评聘等方面的重要内容，努力让优秀辅导员留得下、发展好。健全激励机制，在校院两级奖励体系中单独设立辅导员奖励体系，每年对优秀辅导员进行表彰奖励，进一步增强辅导员获得感和幸福感。强化工作条件保障，将专职辅导员、教师兼职辅导员基础绩效上浮10%，为辅导员发放通讯、夜间值班等补贴，积极为辅导员的工作和生活创造便利条件，确保辅导员能够安心工作、潜心育人。
畅通路径，拓展发展空间。不断健全相关制度，为辅导员的职业发展提供有力保障。落实专职辅导员职务职级“双线”晋升要求，实行单列计划、单设标准、单独评审。注重考察辅导员工作业绩和育人实效，将工作实绩突出的辅导员，列为党政干部后备力量重点培养，积极推荐辅导员参加校外干部公招，鼓励支持辅导员到地方党政机关、企业、基层等挂职锻炼，努力使辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。大力选树优秀典型，积极推荐优秀辅导员参加国家级、省级奖项评选，不断增强辅导员的职业自信，进一步发挥示范引领和辐射带动作用。近年来，多名辅导员获全国辅导员年度人物提名、“四川省辅导员年度人物”等称号。