走开放型科研路子，推动哲学社会科学创新

走开放型科研路子，推动哲学社会科学创新
 
根据我个人从事哲学社会科学研究和科研管理的体会，哲学社会科学研究要创新，必须坚持走开放型科研的路子。具体讲，就是要树立开放的科研观念；建立开放的科研管理体制；采用开放的科研方法。
首先，树立开放的科研观念。开放的观念在科研工作中可以体现在很多方面。例如，研究人员在知识的获取和储备上，应适当地广博一点，要有多学科的知识背景和不断地学习获取新知识的意识，这样，尽管我们每个研究人员都有自己相对比较具体的专业领域，但我们的研究却是建立在相互联系的多学科基础之上；我们研究的问题可能是局部的，某一侧面的，特别是对于地方社会科学院来说，当然应立足地方，研究地方，服务地方，但我们要关注国内外的学术动态，用开放的学术眼光和宽广的学术视野，对待相对微观的、局部的和具体的问题；我们要有坚持真理的学术精神，但也要防止自我封闭，要培养学术包容心，容得下不同学派、不同学术观点，特别是要欢迎学术批评。现在，许多科研机构都在致力于发展自己的特色学科，优势学科，但对于什么是特色学科，什么是优势学科，需要认真思考。我的体会是，要在全国社会科学院系统中，在全国社会科学界中，甚至国际哲学社会科学研究的大环境中，寻找自己的特色、优势。我们院在确定毛泽东思想研究，邓小平理论研究，康藏研究，巴蜀文化研究等为本院的重点学科时就是这样考虑的；我们把西部大开发研究、成渝经济区研究以及长江上游生态环境保护研究等定位为我们院的重大课题，也是这样考虑的。由于定位科学准确，我们院这些年，在这些领域取得了一些在全国有一定影响的学术成果。树立开放的科研观念，哲学社会科学工作者要有使命意识和参与意识，要关注现实生活中干部群众关心的重大理论问题与实际问题。为了把邓小平同志的家乡-广安建设好，我院的科研人员积极配合广安市委市政府，在纪念邓小平同志诞辰100周年前夕，策划组织了“致富思源，共建广安”活动；为了给省委提出的“三个转变”，即促进土地资源向土地资本转变，民间资金向民营资本转变，人才资源向人才资本转变，我们请理论界和实际工作部门的同志一起，举办了全省的学术研讨会，会后，还出版了论文集。所有这些，都为实际工作提供了有力的理论支持。
其次，建立开放的科研管理体制。开放型科研，要有体制的保障。科研管理体制要有利于研究人员学习提高，这对于青年科研人员尤为重要。我院建立了鼓励青年科研人员攻读博士学位，以及送他们到中国社会科学院等学习制度，在申报课题上，对青年科研人员给予特别支持。科研管理体制应能够促进科研人员了解实际情况。在这方面，我院一是按照组织部门的安排，安排研究人员到实际工作部门去挂职。二是坚持开门办院的传统，在市（州）、县建立分院分所；三是鼓励各研究所，发挥自己的学科优势，与省委省政府的有关部门结合，在为这些部门提供调研服务的同时，增强研究人员的参与意识、服务意识，增进对党和政府中心工作的了解；四是鼓励研究人员深入实际进行调查研究。科研管理体制应能够促进学术交流。信息交流，观点碰撞，对于开阔思路，学术创新，有重要意义。我们一方面在院内营造学术交流的氛围，请研究人员就自己的研究成果，举行学术报告会，举行青年学术论坛等，还经常请国内外一些学者到我院举行学术报告、座谈。我院与美国、英国以及越南等20多个国家的学术机构建立了长期的学术交流合作关系。每年都有10多批人员互访等。研究人员要及时了解国外学术动态，必须学好外语。我们鼓励研究人员与院外合作，促进人才优势互补，文献资料等科研资源共享。我院研究人员的合作研究意识是比较强的，各学科都有与高校、党校，与实际部门的研究机构长期的固定的联系，有不少成功的合作研究实例，甚至还有研究人员与成都军区长期合作进行国防教育方面的研究。我院《毛泽东思想史》、《邓小平理论史》、《成渝经济区发展思路研究》等重要研究成果，就是通过这种方式完成的。当然，哲学社会科学研究有其自身的特点，鼓励集体合作，但不排斥那些个人研究项目。有些课题根据其特点，可能只能由一个人独立完成。为此，我院重大课题管理办法中，专门设了后期资助项目，其目的之一，就是为了使那些没有被列入院重大课题选题，但有较好的研究基础，有良好的学术和社会预期的个人研究也能得到资助。开放型科研，科研成果要接受社会评价，不能满足于自我欣赏。鼓励在优秀刊物上发表文章，奖励论文被转载和引用，对被党政机关采纳的对策建议，给予奖励。在科研管理制度上，要促进学术批评的开展。鉴于目前开展学术批评比较困难的实际情况，我们在成果结项时，尽可能采取匿名评审的办法。开放型科研，需要处理好数量与质量的关系。在科研管理中，数量型的考核办法的确有许多弊端，但问题不是要不要对以数量为基础的考核办法提出批评，而是需要探讨更好的考核办法。在没有更好的考核办法之前，我们的做法是尽量淡化数量考核的刚性，对于那些发表的刊物层次比较高，对于那些社会评价比较高，对于那些需要较长时间才能完成的科研成果，让质量指标取代数量指标。开放型科研还意味着我们的研究成果要和群众见面，应重视成果的宣传普及。我们在研究“三个代表”重要思想的时候，不仅出学术性很强的著作和论文，还编写了“三个代表”重要思想小学生读本，中学生读本。
第三，采用开放的科研方法。开放型科研，也要体现在具体的研究方法上。首先是选题，我们采取各种措施，鼓励科研人员申报各类基金项目，组织横向协作研究。目前，我院正在承担的国家社科基金、省部级课题以及横向协作课题近百项。我们认为，从院外争取课题，不仅能够弥补科研经费的不足，而且通过这种方式，了解各方面所关注的问题，使我们的选题更加针对实际，更加有学术价值和理论价值。为了提高选题质量，我们在每年确定院重大课题项目时，也广泛地征求各方面意见，例如党政部门、各级领导的意见，专家学者的意见。我们特别重视干部群众关心的重大现实理论问题与实践问题，要求研究面向社会、面向实际、面向市场。开放型科研，要重视实际调研，特别是田野调查，要深入实际，尽可能地获取第一手资料。目前我们一些科研成果之所以针对性差，质量不高，其中一个原因就是缺乏第一手资料，缺乏独立的思考，缺少定量分析，往往只是从概念到概念。社会科学发展到今天，多学科合作越来越重要。在研究方法上，不同学科之间要相互借鉴，优势互补。社会科学研究也应借鉴一些自然科学的研究方法，注意吸收借鉴国外研究方法。
哲学社会科学研究要创新，必须走开放型科研的路子，这是由哲学社会科学研究的对象所决定了的。哲学社会的研究对象是一个相互联系的复杂的社会系统，我们只有用开放的观念对待它，才能科学地把握它。这也是由哲学社会科学的学科划分局限性所决定的，学科的分类归根结底是研究方法论方面的问题，在方便学术研究的同时，学科的划分也造成了局限，只有开放才能学科互补，才能避免出现盲人摸象的情形。这更是由哲学社会科学创新的规律所要求的，创新必须了解学术前言，必须获取足够的最新的信息，需要学术的交流，需要不同观点的碰撞。
走开放型科研的路子，需要处理好开放与“坐冷板凳”的关系，开放与“坐冷板凳”并不矛盾，科研要创新，观念要开放、方法要开放、体制要开放，但也要力戒浮躁，潜心学问。社会科学工作者在耐得寂寞的同时，在思想观念上，在研究的对象上，思维的相互联系上，不能自我封闭。开放型科研的观念，不仅对应用对策研究重要，对于基础理论研究也是如此。开放型科研，要处理好个人兴趣与社会需要的关系。处理好学术研究与社会影响的关系。套用一句常用的话，就是“研究无禁区，宣传有纪律”。社会科学研究工作者要有社会责任感，不能凭意气用事。研究成果的发表，要考虑时间空间，要给社会以积极的导向。地方社会科学院受经费、信息 区位和人才等多方面的制约，容易形成封闭，强调开放型科研的观念，对于促进学术创新更显得重要。

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