提升教学质量 打造教育品牌——研究生教育工作的回顾、总结与建议

文艺学专业

2017-2018学年中国语言文学学位点的招生、教学、毕业答辩等各项工作顺利地完成。本年度新录取文艺学专业研究生6人，毕业研究生6人，教学工作有序进行，顺利通过全国第四轮研究生教育评估。

一、经验

一年来，文艺所继续坚持以研促教的理念，从院情和所情实际出发，开展研究生教育工作，在不断摸索的过程中，产生了如下几点教学体会：

1.引导研读学术经典。引导学生阅读学科史上的经典著作是打好文科研究生学术功底至关重要的环节。我们的研究生在本科阶段习惯读教科书，到了研究生阶段，就普遍存在阅读经典著作的畏难情绪。我们提倡任课教师将原典导读作为一种重要的教学方法。主要理念是采用泛读式导读和精读式导读相结合的方式，先就整本著作做总体的阅读引导，提示作品的核心意旨和阅读的方法要领，再选取经典作品中部分最具代表性的章节进行紧贴文本的分析、解释和发挥，然后介绍相关的研究文献，最后引导学生以口头或书面的形式陈述研读心得，并与教师展开交流和讨论。尽管在目前的教学实践中还存在种种不到位的地方，但总的来看，这种方式还是行之有效的，能够在比较有限的时间内将经典的思想魅力展示给学生，启发学生领悟学术大家的思维方式和治学方法。

2.培养学生的前沿和当下意识。文艺所的研究工作虽以基础理论为主，但在基础研究中突出特色性、前沿性。我们承担了不少科研课题，拥有较为丰富的前沿理论储备，有条件通过前沿突破的策略带动研究生学术能力的提升。我们鼓励任课教师将自己的最新研究成果和研究心得带入课堂，开阔学生的眼界，同时也要求学生积极参加各种学术活动，要求他们不能光听、光看，还要能够结合已有知识基础进行评析。

3.提高学生写作能力。由于种种原因，近年来研究生的写作水平有普遍下滑的趋势，即便是文学专业的研究生，写作能力亦堪忧。针对这一情况，我们在教学过程中采取了一些积极有效的措施。一方面是理论写作训练。无论我们的学生毕业后是否从事学术研究工作，具备良好的理论写作能力都会对其将来的工作实践有所助益。首先是方法上的指导，告诉学生如何构建一篇学术文章，如何从问题意识出发去搜集资料，如何在前人研究的基础上去考证、辨析、评述、辩驳，甚至如何行文用词等等。然后是鼓励学生多写，不仅要多写学术论文，而且也多写一般的带有理论性质的短文。更重要的是，我们安排教师对这些习作进行细致的批阅、修改，甚至重写，使学生可以在文本的前后比较中迅速发现问题，然后总结提高。另一方面是新闻写作能力训练。我所的学术活动，大部分的新闻报道都由学生撰写，然后由相关专业老师进行审定刊发。这样的训练，既提高了学生参与学术活动的实效性，也训练了学生的实用写作能力。

二、问题

本年度，中国语言文学硕士点虽然顺利通过了全国第四轮研究生教育评估，但从教育部学位与研究生教育发展中心出具的学科分析报告来看，本学位点的各项工作尚有很大的提升空间。在巩固已有成绩和优势的同时，更有必要及时总结不足，分析成因，探索改进方法。

1、本学位点的学科声誉排名相对靠后，在此次参评的148家单位中学科声誉仅在115位。这一项虽然是评审专家依据平时的印象进行主观打分，但也能在一定程度上体现学科的社会印象和积累情况。

2、较高的科学研究水平是保证研究生教育质量的基础。在此次学科分析报告体现科学研究水平的三个二级指标（即科研成果、科研获奖、科研项目）中，本学位点科研成果的得分相对较低。这在一定程度上与本学位点教师总数相比高校而言较少有关，但也反映出我们在科学研究水平方面与许多高校存在差距。

3、由于客观条件的限制，此次学科分析报告中涉及的一些指标，在本学位点的工作中实际上是缺失的，如在课程建设方面，没有国家级精品视频公开课、国家级精品资源共享课、教育部来华留学英语授课品牌课等，也没有参评国家级教学成果奖；又如在对外交流方面，近年来，本学位点没有赴境外（含港澳台地区）学习交流连续超过90天的研究生，也没有接收境外学生，没有与境外办学机构开展合作办学。

三、建议

根据存在的问题，并结合本学位点的实际情况，我们初步提出以下几点建议：

1、加大宣传力度。通过加强网站建设、拓宽学术传播渠道等方式，在招生就业、教育教学等多个环节寻找宣传着力点，打造教育品牌，扩大学位点的知名度和美誉度。

2、重视前沿领域的课程设置，如果师资暂时不足，可先以短期讲座形式授课或聘请有经验的高校教师。

3、提高任课教师科研水平，促成教学与科研良性互动的局面。可根据课程需要，选派任课教师到国内外著名高校或科研机构进修。同时，经常延请本学科不同研究领域的著名学者来院开设讲座，内容要丰满，以提升师生们的知识积累，开阔视野，调整知识结构。

4、加强课堂下师生学术交流环节。建议定期组织由导师、教师主导的研究生读书会或学术沙龙。

5、建议在绩效考核中适当体现导师、教师的课外指导付出，以调动导师、教师的教学工作积极性。充分尊重老师的独立自主，充分信任老师的职业操守，给予老师更多的关怀体谅。

6、建议创造条件参加国家级各类精品课程评选，参评国务院和教育部设置的高等教育国家级教学成果奖或中国学位与研究生教育学会设置的研究生教育成果奖。

7、建议加强与境外办学机构的合作办学，选送学业成绩优秀的研究生赴境外学习交流。

8、完善档案管理。在准备第四轮研究生教育评估材料的过程中，我们发现以往的相关档案存在一些小的缺漏。此类档案事务不仅关乎评估工作本身，实际上也是研究生管理水平的重要体现。我们建议文艺所和研究生学院今后加强配合，共同完善研究生档案管理工作。

                                           （执笔人：孔许友）